Índices da Base

Etapas

• Educação Infantil
• Ensino Fundamental
• Ensino Médio

Anos e faixas

• Bebês
• Crianças bem pequenas
• Crianças pequenas
• 1º ano
• 2º ano
• 3º ano
• 4º ano
• 5º ano
• 6º ano
• 7º ano
• 8º ano
• 9º ano
• Sem seriação

Áreas do conhecimento

• Linguagens
• Matemática
• Ciências da Natureza
• Ciências Humanas
• Ensino Religioso
• Linguagens e suas Tecnologias
• Matemática e suas Tecnologias
• Ciências da Natureza e suas Tecnologias
• Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Componentes curriculares

• Arte
• Ciências
• Educação Física
• Ensino Religioso
• Geografia
• História
• Língua Inglesa
• Língua Portuguesa
• Matemática
• Língua Portuguesa
• Matemática
• Arte
• Educação Física
• Língua Inglesa
• Biologia
• Física
• Química
• História
• Geografia
• Sociologia
• Filosofia
• Computação

Documentos

• Base Nacional Comum Curricular
• Computação na Educação Básica (complemento à BNCC)
• Normas complementares à BNCC — Arte (Parecer CNE/CEB nº 2/2026)

Competências

Competências gerais da BNCC

• cg-01 — Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, so…
• cg-02 — Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluind…
• cg-03 — Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiai…
• cg-04 — Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita),…
• cg-05 — Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma c…
• cg-06 — Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos…
• cg-07 — Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e d…
• cg-08 — Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na di…
• cg-09 — Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação,fazendo-se respei…
• cg-10 — Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência…
• computacao-cg-01 — Compreender a Computação como uma área de conhecimento que contribui para explicar o mund…
• computacao-cg-02 — Reconhecer o impacto dos artefatos computacionais e os respectivos desafios para os indiv…
• computacao-cg-03 — Expressar e partilhar informações, ideias, sentimentos e soluções computacionais utilizan…
• computacao-cg-04 — Aplicar os princípios e técnicas da Computação e suas tecnologias para identificar proble…
• computacao-cg-05 — Avaliar as soluções e os processos envolvidos na resolução computacional de problemas de…
• computacao-cg-06 — Desenvolver projetos, baseados em problemas, desafios e oportunidades que façam sentido a…
• computacao-cg-07 — Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, re…

Competências específicas

• computacao-em-ce-01 — Compreender as possibilidades e os limites da Computação para resolver problemas, tanto e…
• computacao-em-ce-02 — Analisar criticamente artefatos computacionais, sendo capaz de identificar as vulnerabili…
• computacao-em-ce-03 — Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriad…
• computacao-em-ce-04 — Construir conhecimento usando técnicas e tecnologias computacionais, produzindo conteúdos…
• computacao-em-ce-05 — Desenvolver projetos para investigar desafios do mundo contemporâneo, construir soluções…
• computacao-em-ce-06 — Expressar e partilhar informações, ideias, sentimentos e soluções computacionais utilizan…
• computacao-em-ce-07 — Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, re…
• ef-area-ciencias-da-natureza-ce-01 — Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científi…
• ef-area-ciencias-da-natureza-ce-02 — Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, be…
• ef-area-ciencias-da-natureza-ce-03 — Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mund…
• ef-area-ciencias-da-natureza-ce-04 — Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de s…
• ef-area-ciencias-da-natureza-ce-05 — Construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis e negociar e…
• ef-area-ciencias-da-natureza-ce-06 — Utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e comunicação para se…
• ef-area-ciencias-da-natureza-ce-07 — Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversid…
• ef-area-ciencias-da-natureza-ce-08 — Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, re…
• ef-area-ciencias-humanas-ce-01 — Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito…
• ef-area-ciencias-humanas-ce-02 — Analisar o mundo social, cultural e digital e o meio técnico-científico-informacional com…
• ef-area-ciencias-humanas-ce-03 — Identificar, comparar e explicar a intervenção do ser humano na natureza e na sociedade,…
• ef-area-ciencias-humanas-ce-04 — Interpretar e expressar sentimentos, crenças e dúvidas com relação a si mesmo, aos outros…
• ef-area-ciencias-humanas-ce-05 — Comparar eventos ocorridos simultaneamente no mesmo espaço e em espaços variados, e event…
• ef-area-ciencias-humanas-ce-06 — Construir argumentos, com base nos conhecimentos das Ciências Humanas, para negociar e de…
• ef-area-ciencias-humanas-ce-07 — Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica e diferentes gêneros textuais…
• ef-area-ensino-religioso-ce-01 — Conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver.
• ef-area-ensino-religioso-ce-02 — Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filos…
• ef-area-ensino-religioso-ce-03 — Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas…
• ef-area-ensino-religioso-ce-04 — Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de…
• ef-area-ensino-religioso-ce-05 — Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, d…
• ef-area-ensino-religioso-ce-06 — Debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e práticas de intolerância, d…
• ef-area-linguagens-ce-01 — Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de nature…
• ef-area-linguagens-ce-02 — Conhecer e explorar diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e linguísticas)…
• ef-area-linguagens-ce-03 — Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita),…
• ef-area-linguagens-ce-04 — Utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e prom…
• ef-area-linguagens-ce-05 — Desenvolver o senso estético para reconhecer, fruir e respeitar as diversas manifestações…
• ef-area-linguagens-ce-06 — Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica,…
• ef-area-matematica-ce-01 — Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações d…
• ef-area-matematica-ce-02 — Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir ar…
• ef-area-matematica-ce-03 — Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemáti…
• ef-area-matematica-ce-04 — Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas prá…
• ef-area-matematica-ce-05 — Utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis,…
• ef-area-matematica-ce-06 — Enfrentar situações-problema em múltiplos contextos, incluindo-se situações imaginadas, n…
• ef-area-matematica-ce-07 — Desenvolver e/ou discutir projetos que abordem, sobretudo, questões de urgência social, c…
• ef-area-matematica-ce-08 — Interagir com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente no planejamento…
• ef-comp-ar-ce-01 — Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e cultu…
• ef-comp-ar-ce-02 — Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas integradas, inclusive…
• ef-comp-ar-ce-03 — Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais – especialmente aquelas man…
• ef-comp-ar-ce-04 — Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando…
• ef-comp-ar-ce-05 — Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.
• ef-comp-ar-ce-06 — Estabelecer relações entre arte, mídia, mercado e consumo, compreendendo, de forma crític…
• ef-comp-ar-ce-07 — Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e cultur…
• ef-comp-ar-ce-08 — Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho coletivo e colaborativo nas ar…
• ef-comp-ar-ce-09 — Analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imateria…
• ef-comp-ef-ce-01 — Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização d…
• ef-comp-ef-ce-02 — Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de ap…
• ef-comp-ef-ce-03 — Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os…
• ef-comp-ef-ce-04 — Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal,…
• ef-comp-ef-ce-05 — Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater p…
• ef-comp-ef-ce-06 — Interpretar e recriar os valores, os sentidos e os significados atribuídos às diferentes…
• ef-comp-ef-ce-07 — Reconhecer as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural dos…
• ef-comp-ef-ce-08 — Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em co…
• ef-comp-ef-ce-09 — Reconhecer o acesso às práticas corporais como direito do cidadão, propondo e produzindo…
• ef-comp-ef-ce-10 — Experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásti…
• ef-comp-ge-ce-01 — Utilizar os conhecimentos geográficos para entender a interação sociedade/natureza e exer…
• ef-comp-ge-ce-02 — Estabelecer conexões entre diferentes temas do conhecimento geográfico, reconhecendo a im…
• ef-comp-ge-ce-03 — Desenvolver autonomia e senso crítico para compreensão e aplicação do raciocínio geográfi…
• ef-comp-ge-ce-04 — Desenvolver o pensamento espacial, fazendo uso das linguagens cartográficas e iconográfic…
• ef-comp-ge-ce-05 — Desenvolver e utilizar processos, práticas e procedimentos de investigação para compreend…
• ef-comp-ge-ce-06 — Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pon…
• ef-comp-ge-ce-07 — Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, re…
• ef-comp-hi-ce-01 — Compreender e problematizar os conceitos e procedimentos norteadores da produção historio…
• ef-comp-hi-ce-02 — Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de tran…
• ef-comp-hi-ce-03 — Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos…
• ef-comp-hi-ce-04 — Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, in…
• ef-comp-hi-ce-05 — Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos…
• ef-comp-hi-ce-06 — Analisar e compreender o movimento de populações e mercadorias no tempo e no espaço e seu…
• ef-comp-hi-ce-07 — Produzir, avaliar e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de modo crí…
• ef-comp-li-ce-01 — Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural, refletind…
• ef-comp-li-ce-02 — Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas…
• ef-comp-li-ce-03 — Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras l…
• ef-comp-li-ce-04 — Elaborar repertórios linguístico-discursivos da língua inglesa, usados em diferentes país…
• ef-comp-li-ce-05 — Utilizar novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, se…
• ef-comp-li-ce-06 — Conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e imateriais, difundidos na língua i…
• ef-comp-lp-ce-01 — Reconhecer o texto como lugar de manifestação e negociação de sentidos, valores e ideolog…
• ef-comp-lp-ce-02 — Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e s…
• ef-comp-lp-ce-03 — Apropriar-se da linguagem escrita, reconhecendo-a como forma de interação nos diferentes…
• ef-comp-lp-ce-04 — Ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos que circulam em diferen…
• ef-comp-lp-ce-05 — Compreender o fenômeno da variação linguística, demonstrando atitude respeitosa diante de…
• ef-comp-lp-ce-06 — Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequados à situaçã…
• ef-comp-lp-ce-07 — Analisar informações, argumentos e opiniões manifestados em interações sociais e nos meio…
• ef-comp-lp-ce-08 — Selecionar textos e livros para leitura integral, de acordo com objetivos, interesses e p…
• ef-comp-lp-ce-09 — Envolver-se em práticas de leitura literária que possibilitem o desenvolvimento do senso…
• ef-comp-lp-ce-10 — Mobilizar práticas da cultura digital, diferentes linguagens, mídias e ferramentas digita…
• em-area-chs-ce-01 — Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos loc…
• em-area-chs-ce-02 — Analisar a formação de territórios e fronteiras em diferentes tempos e espaços, mediante…
• em-area-chs-ce-03 — Analisar e avaliar criticamente as relações de diferentes grupos, povos e sociedades com…
• em-area-chs-ce-04 — Analisar as relações de produção, capital e trabalho em diferentes territórios, contextos…
• em-area-chs-ce-05 — Identificar e combater as diversas formas de injustiça, preconceito e violência, adotando…
• em-area-chs-ce-06 — Participar do debate público de forma crítica, respeitando diferentes posições e fazendo…
• em-area-cnt-ce-01 — Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações…
• em-area-cnt-ce-02 — Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para el…
• em-area-cnt-ce-03 — Investigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológi…
• em-area-lgg-ce-01 — Compreender o funcionamento das diferentes linguagens e práticas culturais (artísticas, c…
• em-area-lgg-ce-02 — Compreender os processos identitários, conflitos e relações de poder que permeiam as prát…
• em-area-lgg-ce-03 — Utilizar diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais) para exercer, com autono…
• em-area-lgg-ce-04 — Compreender as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, cultural, social, variável…
• em-area-lgg-ce-05 — Compreender os processos de produção e negociação de sentidos nas práticas corporais, rec…
• em-area-lgg-ce-06 — Apreciar esteticamente as mais diversas produções artísticas e culturais, considerando su…
• em-area-lgg-ce-07 — Mobilizar práticas de linguagem no universo digital, considerando as dimensões técnicas,…
• em-area-mat-ce-01 — Utilizar estratégias, conceitos e procedimentos matemáticos para interpretar situações em…
• em-area-mat-ce-02 — Propor ou participar de ações para investigar desafios do mundo contemporâneo e tomar dec…
• em-area-mat-ce-03 — Utilizar estratégias, conceitos, definições e procedimentos matemáticos para interpretar,…
• em-area-mat-ce-04 — Compreender e utilizar, com flexibilidade e precisão, diferentes registros de representaç…
• em-area-mat-ce-05 — Investigar e estabelecer conjecturas a respeito de diferentes conceitos e propriedades ma…

Habilidades

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