Concluir, por meio de investigações, que a relação de igualdade existente entre dois membros permanece ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir cada um desses membros por um mesmo número, para construir a noção de equivalência.
5º ano · Matemática · Álgebra
Objeto de conhecimento: Propriedades da igualdade e noção de equivalência
Fonte: Base Nacional Comum Curricular, Base-Nacional-Comum-Curricular-BNCC.pdf, página PDF 297. Vigência: vigente. Recorte dados-2026.07.1.
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