Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos do campo (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), posicionando-se frente à questão controversa de forma sustentada.
8º e 9º anos · Língua Portuguesa · Campo jornalístico/midiático
Objeto de conhecimento: Estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto; Apreciação e réplica
Fonte: Base Nacional Comum Curricular, Base-Nacional-Comum-Curricular-BNCC.pdf, página PDF 179. Vigência: vigente. Recorte dados-2026.07.1.
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