Compreender e comparar as diferentes posições e interesses em jogo em uma discussão ou apresentação de propostas, avaliando a validade e força dos argumentos e as consequências do que está sendo proposto e, quando for o caso, formular e negociar propostas de diferentes naturezas relativas a interesses coletivos envolvendo a escola ou comunidade escolar.
8º e 9º anos · Língua Portuguesa · Campo de atuação na vida pública
Objeto de conhecimento: Escuta; Apreender o sentido geral dos textos Apreciação e réplica Produção/Proposta
Fonte: Base Nacional Comum Curricular, Base-Nacional-Comum-Curricular-BNCC.pdf, página PDF 187. Vigência: vigente. Recorte dados-2026.07.1.
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